จุฬาฯ และ มช. ติดอันดับ Top 100 ของโลกจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัย THE Impact Rankings 2022

• THE Impact Rankings ประจำปี 2022 มีจำนวนมหาวิทยาลัย 1,406 แห่งใน 106 ประเทศทั่วโลกเข้าร่วมการจัดอันดับ

• ‘จุฬาฯ’ ได้อันดับที่ 16 ของโลก ตามมาด้วย มช. ที่อันดับ 70 ของโลก 

• มหาวิทยาลัยในประเทศไทยเข้าร่วมการจัดอันดับในปีนี้เพิ่มขึ้นเกือบเท่าตัวจากปีที่แล้ว

. . .

เมื่อวันที่ 28 เมษายน 2022 The Times Higher Education (THE) ประกาศผลการจัดอันดับมหาวิทยาลัยที่มีการดำเนินงานเพื่อสนับสนุนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) หรือ THE Impact Rankings ประจำปี 2022 พบว่าจากจำนวนมหาวิทยาลัย 1,406 แห่งใน 106 ประเทศทั่วโลก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ สามารถทำคะแนนอยู่ที่100 อันดับแรกของโลก และเป็นอันดับที่ 1 และ 2 ของประเทศไทยตามลำดับ

. . .

โดย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้อันดับที่ 16 ของโลก ซึ่งถือเป็นอันดับที่ดีที่สุดที่มหาวิทยาลัยจากประเทศไทยจากการจัดอันดับของ THE Impact Rankings ใน 4 ปีที่ผ่านมา โดยขยับขึ้นมาจากอันดับที่ 23 ในปี 2021 นอกจากนั้น จุฬาฯ ยังรั้งอันดับ 4 ในภูมิภาคเอเชีย รองจากประเทศมาเลเซีย ญี่ปุ่น และเกาหลีใต้ ในขณะที่ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้อันดับที่ 70 ของโลก ดีขึ้นจากปีที่แล้วอยู่ในกลุ่มอันดับที่ 101-200 ของโลก

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ สามารถทำคะแนนอยู่ในกลุ่ม 200 อันดับสูงสุด ร่วมกับมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ในประเทศไทย ดังนี้ คือ สถาบันเทคโนโลยีแห่งเอเชีย (AIT) มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์  มหาวิทยาลัยขอนแก่น และ มหาวิทยาลัยมหิดล โดยมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ได้พัฒนาอย่างก้าวกระโดดมาจากกลุ่มอันดับที่ 601-800 ในปีที่แล้ว

สำหรับปี 2022 นี้ 5 มหาวิทยาลัยที่สามารถทำอันดับสูงสุดของโลกจากการจัดอันดับ THE Impact Rankings 2022 ได้แก่

อันดับที่ 1 Western Sydney University จากประเทศออสเตรเลีย
อันดับที่ 2 Arizona State University (Tempe) จากประเทศสหรัฐอเมริกา
อันดับที่ 3 Western University จากประเทศแคนาดา 
อันดับที่ 4 King Abdulaziz University จากประเทศซาอุดิอาระเบีย ร่วมกับ Universiti Sains Malaysia จากประเทศมาเลเซีย

. . .

Times Higher Education (THE) องค์กรจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก จากประเทศอังกฤษ ซึ่งเป็นองค์กรแรกที่มีการวัดความสำเร็จของมหาวิทยาลัยทั่วโลกในการดำเนินการตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ขององค์การสหประชาชาติ ผ่านการประเมินตัวชี้วัดโดยแบ่งเป็น 4 ขอบเขตหลัก คือ ได้แก่ 1) งานวิจัย (Research) 2) นโยบายและแนวทางปฏิบัติภายในมหาวิทยาลัย (Stewardship) 3) การเชื่อมโยงกับสังคมในระดับท้องถิ่น ภูมิภาค และระดับโลก (Outreach) และ 4) การเรียนการสอน (Teaching)

ทั้งนี้ THE ได้มีการปรับเปลี่ยนเกณฑ์การวัดผลสำหรับปี 2022 โดยเพิ่มและเปลี่ยนตัวชี้วัดบางตัวในบางเป้าหมายไปจากปีที่แล้ว อาทิ 

• เป้าหมายที่ 17 (ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน) โดยจะมีการให้คะแนนแก่สถาบันการศึกษาที่ได้เปิดสอนหลักสูตรที่เกี่ยวกับความยั่งยืน และเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน รวมถึงกิจกรรมบริการการศึกษาสู่ชุมชน (outreach activities)  
• เป้าหมายที่ 7 (พลังงานสะอาดที่เข้าถึงได้) ในส่วนของการส่งเสริมการเปลี่ยนมาใช้พลังงานหมุนเวียน 100% โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีการเผยเพร่และประชาสัมพันธ์ไม่เพียงแต่ในมหาวิทยาลัยเท่านั้นแต่ต่อสาธารณชนด้วย
• เป้าหมายที่ 10 (ลดความเหลื่อมล้ำ) โดยการสนับสนุนผู้อพยพและผู้ลี้ภัย นอกจากนี้ตัวชี้วัดยังไปถึงอัตราการรับสมัครและาการรับเข้าศึกษาของกลุ่มผู้เรียนที่เป็นคนชายขอบและด้อยโอกาส อันได้แก่ ผู้ลี้ภัยที่พึ่งตั้งหลักแหล่งใหม่ ตลอดจนกลุ่มนักศึกษาที่มีหลากหลายชาติพันธุ์ กลุ่มนักศึกษาที่มีรายได้ต่ำ กลุ่มนักศึกษานอกระบบสถานศึกษาหรือนักศึกษาที่มีอายุมาก (non-traditional students) กลุ่มนักศึกษาหญิง กลุ่มนักศึกษาที่มีความหลากหลายทางเพศ รวมถึงกลุ่มนักศึกษาที่เป็นผู้พิการ
• เป้าหมายที่ 4 (การศึกษาที่มีคุณภาพ) จะมีตัวชี้วัดในด้านการเข้าถึงโอกาสทางการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุกคน โดยถูกเลือกปฏิบัติในรูปแบบต่าง ๆ รวมถึงสถานะผู้อพยพ 
• เป้าหมายที่ 11 (เมืองและชุมชนที่ยั่งยืน) โดยจะมีการประเมินการรักษามรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้ (intangible cultural heritage) ตัวอย่างหนึ่งคือ มรดกของชุมชนพลัดถิ่น (the heritage of displaced communities) 

โดยผลคะแนนรวมของแต่ละมหาวิทยาลัย มาจากการคำนวณคะแนนของเป้าหมายที่ 17 (ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน) และอีก 3 เป้าหมายที่มหาวิทยาลัยได้คะแนนสูงสุด ทั้งนี้เพื่อให้คะแนนสะท้อนด้านที่มหาวิทยาลัยมีความเชี่ยวชาญ โดย SDG 17 คิดเป็น 22% ของคะแนนรวม สำหรับ SDGs อื่น ๆ จะคิดเป็นเป้าหมายละ 26% หรือตามสูตรคำนวณดังนี้: (SDG17)(0.22) + (SDGx)(0.26) + (SDGy)(0.26) + (SDGz)(0.26)

การจัดอันดับ Impact Rankings ของ Times Higher Education (THE) ส่งผลให้สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วโลกตื่นตัวและให้ความสำคัญกับการขับเคลื่อนเพื่อเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนมากขึ้น โดยเห็นได้จากการที่มีมหาวิทยาลัยเข้าร่วมการจัดอันดับมากขึ้นทั้งในระดับโลกและประเทศไทย ทั้งนี้ มหาวิทยาลัยจะมีบทบาทสำคัญในการให้การศึกษา ทั้งผลิตลักสูตรการศึกษา รวมถึงสร้างงานวิจัย และการบริการทางวิชาการสู่สังคม โดยใช้เป้าหมายเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนเป็นเครื่องมือสำคัญ

สำหรับในปี 2022 นี้มีสถาบันอุดมศึกษาทั้งหมด 51 แห่ง จากประเทศไทยส่งข้อมูลและได้รับการจัดอันดับ Impact Rankings ซึ่งเพิ่มขึ้นเป็นเท่าตัวจาก 26 แห่งเมื่อปี 2021 และจาก 19 แห่งในปี 2020 โดยมีสถาบันอุดมศึกษาทุกประเภทจากทั่วประเทศ ทั้งมหาวิทยาลัยรัฐขนาดใหญ่ มหาวิทยาลัยเอกชน มหาวิทยาลัยราชภัฏ และมหาวิทยาลัยราชมงคลจากจังหวัดต่าง ๆ เข้าร่วมการจัดอันดับในปีนี้เป็นปีแรกเพิ่มขึ้นอย่างคึกคัก จำนวนมหาวิทยาลัยและการรั้งอันดับเหล่านี้สะท้อนให้เห็นว่าสถาบันอุดมศึกษาทั่วประเทศไทยมีความตื่นตัวและเข้มแข็งในการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของภาคการศึกษาและมีบทบาทในการทำงานเพื่อสังคมอย่างเป็นที่ประจักษ์

● อ่านเพิ่มเติม
– จุฬาฯ และ มจธ. ติดอันดับ Top 100 ของโลก จากการจัดอันดับมหาวิทยาลัย THE Impact Rankings 2021
– มหาวิทยาลัยจาก ไทย และ ปากีสถาน ส่งผลงาน SDGs เพื่อจัดอันดับ THE Impact Rankings 2022 เพิ่มเท่าตัว

ที่มา: The Times Higher Education Impact Rankings 2022

ผลงานนี้ได้รับการสนับสนุนจากมูลนิธิเพื่อการพัฒนานโยบายสุขภาพระหว่างประเทศ ภายใต้โครงการเร่งรัดการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านสุขภาพของประเทศไทย

Last Updated on เมษายน 28, 2022