ระดับการศึกษาพ่อแม่สัมพันธ์กับการรอดชีวิตของเด็ก ยิ่งเรียนสูง โอกาสเด็กเสียชีวิตก่อนอายุครบห้าปียิ่งลดลง

การทบทวนงานวิจัยอย่างเป็นระบบที่ตีพิมพ์ลงบน The Lancet ได้ประเมินความสำคัญของการศึกษาต่อการมีชีวิตรอดของเด็กในระดับโลก พบว่า เด็กที่มีพ่อแม่เรียนหนังสือสูงกว่ามีอัตราการเสียชีวิตก... (เพิ่มเติม)

การใช้จ่ายเพื่องานวิจัยเพิ่มขึ้นในรอบ 5 ปี แต่หัวข้องานวิจัยเพื่อความยั่งยืนไม่ได้เป็นกระแสหลักระดับโลก

รายงาน Science Report ปี 2021 โดย UNESCO พบว่า แม้ว่าการใช้จ่ายเพื่องานวิจัยทั่วโลกในช่วง 5 ปีที่ผ่านมาเพิ่มขึ้น แต่มีเพียงประเทศกำลังพัฒนาเท่านั้นที่มีความพยายามทำงานวิจัยเพื่อคว... (เพิ่มเติม)

คนที่จนกว่า-เรียนน้อยกว่าในญี่ปุ่น เข้าถึงบริการรักษา-ป้องกันโรคทางช่องปากและฟันได้ช้ากว่า

ความไม่เท่าเทียม-ความเหลื่อมล้ำด้านสุขภาพช่องปากและฟันเป็นปัญหาสาธารณสุขหนึ่งที่พบได้ทั่วไปในสหรัฐฯ ยุโรป เอเชีย โอเชเนีย และประเทศ/ภูมิภาคอื่น ๆ ทว่าโลกยังคงละเลยที่จะให้ความสนใจ... (เพิ่มเติม)

ข่าวดีสำหรับไทย: UN DESA คัดเลือก 2 โครงการของไทยเป็นตัวอย่าง ‘แนวปฏิบัติที่ดีในการบรรลุ SDGs’

สำนักงานกิจการเศรษฐกิจและสังคมแห่งสหประชาชาติ (United Nations Department of Economic and Social Affairs - UN DESA) คัดเลือกโครงการอาสาสมัครเพื่อนไทย (Friends from Thailand - FFT) ... (เพิ่มเติม)

UNESCO และ WHO ผลักดัน ‘โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ’ เพื่อให้สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน

ยูเนสโก (UNESCO) และ องค์การอนามัยโลก (WHO) เปิดตัวชุดข้อมูลสำหรับ 'Global Standards for Health-promoting Schools หรือ มาตรฐานสากลสำหรับโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ' เพื่อเป็นแนวทางให้โ... (เพิ่มเติม)

หลักสูตรความยั่งยืน-climate change ในคณะแพทยศาสตร์ : จุดตั้งต้นการเปลี่ยนแปลงบุคลากรและระบบสุขภาพให้ยั่งยืนขึ้น

นายแพทย์ที่ทำงานด้านวิชาการ (academic foundation doctor) ประจำโรงพยาบาล Southampton General Hospital และศาสตราจารย์ด้านการสาธารณสุขประจำมหาวิทยาลัย Southampton สหราชอาณาจักร แลกเป... (เพิ่มเติม)

SDG Insights | Inside SDG Index : เจาะลึก SDG Index 2021 ของประเทศไทย

เมื่อต้นสัปดาห์ที่ผ่านมาเครือข่าย Sustainable Development Solutions Network (SDSN) ระดับโลก ได้มีการเปิดตัว Sustainable Development Report 2021 และ SDG Index 2... (เพิ่มเติม)

สถาบันอาชีวศึกษากับการปรับวิชา-เนื้อหา-วิธีการสอนให้สอดคล้องกับตลาดงานที่เปลี่ยนแปลงจากผลกระทบโควิด-19

รายงาน How are vocational institutions innovating, evolving and changing as a result of Covid-19? (มิถุนายน 2564) โดยองค์กรด้านการศึกษา British Council และ Association of Colleges... (เพิ่มเติม)

ยูเนสโกประกาศ ‘การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน’ ต้องเป็นองค์ประกอบหลักของระบบการศึกษาทุกระดับภายในปี 2568

ระหว่างวันที่ 17-19 พฤษภาคม 2564 ที่ผ่านมา องค์การยูเนสโก (UNESCO) ร่วมกับรัฐบาลสหพันธรัฐเยอรมนี จัดการประชุมระดับโลกว่าด้วยการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (UNESCO World Conferenc... (เพิ่มเติม)

รายงานการพัฒนาที่ยั่งยืนฉบับล่าสุดเผย โควิด-19 ทำความก้าวหน้าการบรรลุ SDGs ‘ถดถอย’ และเรียกร้องให้เพิ่มพื้นที่ทางการคลังในประเทศกำลังพัฒนา

นิวยอร์ก 14 มิถุนายน 2021 – เปิดตัว รายงานการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Report: SDR) ซึ่งรวมถึง ดัชนี SDG และแดชบอร์ด (SDG In... (เพิ่มเติม)

SDG Updates | เปิดรายงานพันธมิตรบริษัทยักษ์ใหญ่ชี้ LGBT+ เป็นกลุ่มคนสำคัญที่มีผลต่ออนาคตธุรกิจและการพัฒนาที่ยั่งยืน

แม้ในระดับตัวชี้วัดของเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) จะไม่ได้ระบุประเด็นเกี่ยวกับผู้มีความหลากหลายทางเพศ (LGBT+) เอาไว้อย่างตรงไปตรงมาด้วยความละเ... (เพิ่มเติม)

การกลั่นแกล้ง (Bullying) กระทบกับสุขภาพจิตของวัยรุ่นชายและหญิงมากกว่าโรคอ้วน

นักวิจัยจากมหาวิทยาลัย Uppsala เผยแพร่การศึกษา 6 ปีที่ได้ติดตามวัยรุ่นที่เกิดและอาศัยในเมือง Västmanland ประเทศสวีเดน ระบุว่า ‘การกลั่นแกล้ง’ (Bullying) เป็นปัจจัยเสี่ยงที่นำไปสู่... (เพิ่มเติม)

12 of 283